Para obtener el título de bachillerato de secundaria, los estudiantes deben tener un nivel mínimo de inglés A2, según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
Así lo dijo este lunes el ministro de Educación Pública, Leonardo Sánchez, en el marco del lanzamiento de la plataforma «Hallo Brete», que brindará cursos gratuitos en ese idioma.
Sánchez enfatizó que esta medida rige a partir de este año, luego de la aprobación por parte del Consejo Superior de Educación, lo que implica una modificación al Reglamento de Evaluación de Aprendizajes.
“Aquí no estamos tratando de promocionar o dejar que cada vez se gradúen más estudiantes, no, tenemos que certificarle al país que saben y el inglés no es la excepción. Por eso se decía, ya no apruebas con un A1, ahora apruebas con un A2 y la idea es que puedas tener un B1 o un B2”, puntualizó.
De esta manera, aumentará el nivel de exigencia para quienes rindan las pruebas estandarizadas que inician este año. Este ya no es un plan piloto, sino obligatorio, advirtió el ministro.
«Ya fue aprobado, entrará en vigor este año, para quienes vayan a realizar el examen o pruebas estandarizadas, así como la prueba escrita», recalcó Sánchez.
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Cursos como complemento.
Este lunes se oficializó la plataforma “Hello Brete”, que ofrecerá cursos de inglés gratuitos de la mano de Open English.
Lo anterior será ejecutado por el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), con una inversión de $74 millones en cuatro años.
La edad mínima para optar al curso es de 15 años, por lo que Sánchez cree que representa una oportunidad para que los estudiantes complementen el aprendizaje que reciben en las aulas.
El ministro admitió que diversas inversiones, como la incorporación de más profesores de inglés, la integración de tecnología, la inversión en software y el uso de inteligencia artificial, no fueron suficientes.
«Y teníamos que dar un salto de calidad con una herramienta gratuita, que lo único que se requiere es el compromiso, en nuestro caso, del alumno o docente, disciplina y ganas de aprender un segundo idioma», afirmó el ministro.
“Creemos que con esto complementaremos muy bien esas falencias del sistema educativo porque se capacita y fortalece el aprendizaje del docente, pero la idea es también la del estudiante”, agregó.
Para el dirigente, Open English es una solución por su amplia cobertura, aunque la Secretaría de Educación Pública (LEP) seguirá fortaleciendo el aprendizaje del inglés a través de docentes y plataformas, “para que el estudiante que sale o no de las escuelas técnicas tenga un mayor nivel de inglés”.
El objetivo es que los estudiantes salgan de la escuela con un nivel aceptable de inglés que les permita acceder a oportunidades laborales.
La imagen principal tiene fines ilustrativos.